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viernes, 19 de enero de 2018

guía de actuación frente al acoso y ciberacoso

"Yo a eso no juego" 


Uno de cada 9 estudiantes considera que ha sufrido bullying en los últimos dos meses (9,3%), y uno de cada 7 reconoce haber sido víctima de ciberacoso. Estas son algunos de los datos del informe “Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia”, publicado recientemente por Save the Children.

La imagen puede contener: texto¿Y qué posibles soluciones se pueden adoptar para prevenir y actuar frente al acoso escolar? El informe de Save the Children plantea una serie de recomendaciones que se deben tener en cuenta para atajar este problema en las aulas. En primer lugar, advierte de la necesidad de elaborar una estrategia integral contra la violencia contra la infancia, ya la ausencia de un abordaje integral “resta eficacia” a las medidas que puedan implementarse, así como de la necesidad de tomar conciencia social del alcance y gravedad de este tipo de comportamientos, de tal manera que dejen de considerarse simplemente como “una cosa de niños”.

Guía de actuación frente al acoso y ciberacoso para padres y madres.
La mejor manera de reducir la violencia escolar es evitar su desarrollo desde los primeros síntomas. Este es uno de los mensajes que Save The Children pretende difundir a través de su nueva guía de actuación frente al acoso y ciberacoso. Se puede descargar la guía en este enlace.

Agresiones sexuales

"El 80% de las agresiones sexuales no se denuncian" 

 Enorme cifra negra en estos tipos de delitos. Compartimos noticia y audio de http://www.eitb.eus con el profesor César San Juan.

Resultado de imagen de agresiones sexuales<<Reflexionamos con César San Juan, profesor de psicología criminal de la UPV, sobre las últimas denuncias por agresión sexual en grupo>>







martes, 30 de mayo de 2017

CONTRAINFORMES en Psicología Forense





Los informes periciales son medios probatorios sometidos al principio de contradicción (…) Un contrainforme se define como la crítica o revisión de un informe pericial forense previamente elaborado con el fin de informar sobre posibles fallos metodológicos y/o conclusiones erróneas, indicando los pasos que serían necesarios para completar objetivamente la evaluación. 

Según el artículo nº 347.1 de la LEC (Ley 13/2009, de 3 de noviembre), en el que se exponen las posibles actuaciones de los peritos en el juicio o en la vista, se incluye en el 5º punto la «Crítica del dictamen de que se trate por el perito de la parte contraria». Bajo una perspectiva legal, queda justificada la realización de los contrainformes, siempre que se realicen con los más altos niveles de objetividad y respeto por el trabajo del/los otro/s profesional/es.

Es de recordar que todo informe pericial debe ser susceptible de contradicción, y como documento que se elabora a partir de un proceso científico, está sometido a la sana crítica.

Asimismo, se deben establecer los límites y las condiciones deontológicas para que un contrainforme sea éticamente admisible. El contrainforme está justificado, por ejemplo, para evitar fraudes en la metodología, la manipulación de fuentes o referencias bibliográficas, datos ficticios o incongruentes, etc. En definitiva, para minimizar el juicio subjetivo y la manipulación de los datos en los informes psicológicos

El autor de un contrainforme, al no disponer de acceso directo a los datos ni a los sujetos de la exploración, ha de realizar necesariamente un análisis teórico de aquellos aspectos que se hallan soportados por el estado actual de la ciencia psicológica. Nunca puede ser valorativo de las personas mencionadas en el documento, ni de los profesionales que lo han realizado



Fuentes consultadas: 

Col.legi Oficial de Psicologia de Catalunya (2014). Guía de buenas prácticas para la evaluación psicológica forense y la práctica pericial.

COP de Madrid (2011). Ética y Deontología en la práctica psicológica. 

martes, 6 de diciembre de 2016

I Jornadas de Psicología del Testimonio - CEA - Policía Nacional


Hemos impartido curso formativo "I Jornadas de Psicología del Testimonio" en la Dirección General de La Policía. Los destinatarios del curso han sido miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad cuyas funciones están relacionadas con el contenido del curso. 

Los alumnos del mismo, inspectores e inspectores-jefe de diferentes Unidades y destinos de la Policía Nacional han mostrado un alto nivel de implicación, con los cuales ha sido muy satisfactorio compartir conocimientos.

Ha sido un placer y una experiencia muy gratificante haber participado como formadores en el Centro de Actualización y Especialización (CEA) - División de Formación y Perfeccionamiento de la Dirección General de la Policía. 


Los objetivo básicos del curso han sido los siguientes:
  • Conocer y entender las variables que intervienen en la exactitud y credibilidad del testimonio a fin de mejorar la eficacia de las diligencias en cuanto a la obtención de declaraciones de víctimas y/o testigos de delitos o accidentes.
  • Conocer de forma teórico-práctica los protocolos actuales de valoración de credibilidad de los testimonios.
  • Conocer de forma teórico-práctica los modelos de interrogatorio a sospechosos por parte de la policía.
  • Optimizar y aumentar la eficacia en la recogida de información a víctimas y testigos por parte de la policía. Técnicas de entrevista eficaces.
  • Factores que influyen en las identificaciones de personas (fotos, ruedas de reconocimiento, retratos robot)

I Jornadas de Psicología del Testimonio. 

Profesores: Laura Fátima Asensi Pérez y Miguel Díez Jorro


METODOLOGÍA:         .Interactiva  .Expositiva  .Teórico-práctica  .Audiovisual

Laura Asensi y Miguel Díez (directores y formadores de PsicoJurix)
con Julián Serna, (Inspector jefe. División de Formación y coordinador de las Jornadas)

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sábado, 8 de octubre de 2016

Nuevo Curso: PSICOLOGÍA JURÍDICA Y FORENSE (I)

CURSO

 INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN EL CONTEXTO JUDICIAL

 FUNDAMENTOS BÁSICOS Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN


¿Es útil y habitual la realización de evaluaciones psicológicas en el contexto judicial?

Son muchas, y cada vez más, las ocasiones en las que se solicita, tanto desde el ámbito privado como de oficio, la realización de informes psicológicos periciales en diferentes asuntos judiciales (evaluación de víctimas y agresores, violencia de género, acoso laboral y/o sexual, bullying, agresiones, valoración del testimonio, guarda y custodia, conflictos familiares, incapacitaciones, víctimas de accidentes, etc.)

 Descarga del Programa del Curso y Condiciones en pdf

  • PREINSCRIPCIÓN. Por email a psicojurix@psicojurix.com – Asunto: "Preinscripción Curso PsiJurForense (I)" incluyendo datos personales y de contacto.

Más información:
Visita nuestra web: www.psicojurix.com




domingo, 2 de octubre de 2016

Psicología Forense. Curso impartido en el Colegio de Psicólogos-CV

 <<FUNDAMENTOS PRÁCTICOS E IMPRESCINDIBLES PARA EL EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA FORENSE>>

Ver entrada sobre el curso en el blog de Laura Asensi

Curso COP - Laura Asensi y Miguel Díez


Este curso, dirigido a profesionales de la Psicología, ha tratado sobre los fundamentos y aspectos básicos para la intervención forense y pericial. 

Se han tratado aspectos éticos y deontológicos de la práctica psicológica forense, metodología, intervención en diferentes áreas del Derecho: 
  • Derecho de Familia (guarda y custodia, custodia compartida, competencia parental)
  • Evaluación de daño psíquico y secuelas. Victimología forense.
  • Valoración del imputado. Psicopatología, Predicción del riesgo de violencia...
  • Psicología del Testimonio: Valoración de la credibilidad, intervención en denuncias de abusos sexuales..
  • La intervención del psicólogo en la prueba preconstituída.

domingo, 18 de septiembre de 2016

La prueba pericial psicológica en asuntos de violencia de género



Laura Fátima Asensi Pérez (PsicoJurix): La prueba pericial psicológica en asuntos de violencia de género


Artículo publicado en la revista Actualidad Penal

Número 26 • Agosto 2016 • pp. 201-218
ISSN 2313-268X (impresa) • ISSN 2415-2285 (en línea)



RESUMEN
Considerando la importancia de la prueba de la violencia psicológica en situaciones de malos tratos en el ámbito familiar, es necesario exponer y explicar el proceso pericial mediante el cual se puede llegar a concluir este extremo en un dictamen efectivo. Se exponen distintas concepciones de violencia psicológica, el proceso evaluativo mediante el cual se pretende demostrar la existencia de este tipo de violencia y distintas teorías que lo sustentan, las consecuencias negativas y secuelas psicológicas y sociales en las víctimas y su entorno, el mejor método para llegar a un nexo causal de tales secuelas, un breve apunte sobre la credibilidad del testimonio como estrategia para reforzar las conclusiones del dictamen pericial y un análisis de la intervención del psicólogo forense, de ofi cio o de parte, en la Administración de Justicia. Se pretende con ello conseguir la mejor actuación multidisciplinar jurídico-psicológica, sabiendo del peso de la prueba pericial en estos asuntos.